成為一名優秀初中生家長的三大要則

發布時間:2014-9-5

      一、家長應幫助初一孩子完成從小學到初中的學習過渡。


  使孩子們做到:


  1、適應變化了的學習環境。初中不同于小學,突出表現為"三多":課多、書多、老師多。不少孩子感到不習慣,對功課應接不暇。家長要引導孩子合理安排時間和精力,不要只重視班主任的課而忽視科任教師的課。


  2、養成良好的學習習慣。讓孩子養成科學的作息守時、專注的讀書聽課、積極的勤學好問、獨立鉆研問題、自我驗收的習慣等。


  3、學會科學的學習方法。中學的學習任務很重,學校把學習方法指導已列入教學內容,家長要積極配合。一般強調五個環節:① 預習 ② 聽課 ③ 筆記 ④ 復習 ⑤ 作業。


  4、明確智力上要"三過渡",初中一年級與小學高年級在智力培養上既有銜接又有發展,要完成三個過渡:一、在感知方式上,由以聽覺型為主轉變為以視覺型為主,重視觀察能力的培養。二、在記憶方式上,由以機械記憶為主轉向以意義記憶為主。三、在思維方式上,由形象思維向抽象思維過渡。要鼓勵孩子學會獨立地對學習材料進行綜合、判斷、推理,發展思維能力。


  5、加強意志鍛煉。家長要使孩子在不斷進步、不斷成功的喜悅中增強信心。


  二、家長應幫助初二的孩子防止成績下滑。


  初二階段部分學生學習成績容易下滑,如果得不到及時指導,必然導致心理上的厭學情緒,引起學習上的惡性循環,那么,初二學生的家長,應如何幫助自己的孩子防止成績下滑呢?


  1、提高孩子對學習的認識。初二所學知識的難度明顯比初一加大,功課有9門課之多,只完成每天作業、到考前才臨時突擊復習,是遠遠不夠的。家長應著重指導孩子養成良好的復習習慣:當天學的,及時復習;單元學的,整體復習;階段學的,系統復習。


  2、改進孩子的學習方法:知識是有規律的,初二的學生應該能夠認識到一些學習規律掌握恰當的方法了。家長對此也應該明確認識到掌握科學的方法比掌握具體知識更重要。


  3、排除孩子的學習困擾。有些孩子成績下滑是有多種原因的,心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況,家長可以和孩子仔細談談心,幫助孩子克服心理障礙,及時疏泄不良情緒。


  三、初中畢業年級的家長,應盡的責任。


  1、對孩子進行全面透徹的了解。了解孩子在初三面對大容量的學習任務時的心理狀態,使其對學習充滿信心,勤奮刻苦,有針對性地對孩子進行談心、教育,并要多與老師聯系。


  2、關愛、理解、支持孩子。初三學生的學習任務繁重,每個學生的基礎不一,智力各異,學習成績有差異是必然的。家長要從實際出發,對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達到的目標,并協助他為之奮斗。生活上關心他們的冷暖。要為孩子創造良好的學習環境。要關心他們的思想,當好孩子的大朋友。在孩子參加升學考試的前后都要注意孩子的情緒,做好穩定情緒的工作。在臨考前,家長自己也要保持一種輕松的情緒,不要過分地嘮叨,那樣容易加劇孩子的緊張情緒。在升學考試結束后,家長要及時做好孩子的思想工作,特別是對考場上發揮不好的孩子更應做好安慰工作。

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