提高小升初成績必須養成的學習習慣

發布時間:2014-9-5

  學習習慣決定了孩子的學習效率,進而決定了孩子的學習成績。所以,為了提高學習成績,養成良好的學習習慣是必備的。

  1、記憶習慣

  一分鐘記憶,把記憶和時間聯系起來,這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字,讀多少字,記多少字,時間明確的時候,注意力一定好。學生的智力,注意力是更關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來,通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

  2、演講習慣

  讓學生會整理、表達自己的思想,演講是現代人應該具有的能力。

  3、讀的習慣

  讀中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對話,每天讀一、兩分鐘,有好處,學生那個年齡可塑性大,偉人的感染力、教育力,遠遠超過咱們這些當老師的,學生與大師為伍、與偉人為伍的時候,很多教育盡在不言中,一旦形成習慣,學生會終生受益。

  4、寫的習慣

  寫日記,有話則長,無話則短,通過日記可以看出一個老師有沒有能力,有沒有思想,有沒有一以貫之的品質,看日記能看出老師的水平,更能看出學生的水平,一分鐘、三五十個字,堅持住、寫下去,這就是決心。

  5、定計劃的習慣

  凡事預則利、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強,讓人家推著走,而優秀的學生長處就在于明白自己想要干什么。

  6、預習習慣

  一定要養成預習的習慣,才能有效提高聽課效率。

  7、適應老師的習慣

  一個學生同時面對各學科教師,長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平,適應學生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應學生要求的地步。所以學生也要適應老師,從現在適應老師,長大了適應社會。不會稍不如意就埋怨環境。不同層次的老師,學生用不同的方式,眼睛向內、提高自我的方式去適應,與老師共同進步。

  8、大事做不來,小事趕快做的習慣

  這也是非常要緊的一個習慣。我抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生更可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。

  9、自己留作業的習慣

  老師留的作業不一定同時適應所有的學生,如果都要求去做,就是反教育。老師要和學生商量,讓學生做到腳踏實地、學有所得,市教委規定對學生實行量化作業,它的落實,一靠檢查,二靠老師良心,老師要從學生實際出發,只有常規量的學生可以接受,學生才能適應教育。

  10、整理錯題集的習慣

  每次考試之后,90多分的、50多分的、30多分的學生,如何整理錯題?扔掉的分數就不要了,這次30分,下次40分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

  11、出考試題的習慣

  學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該會出高考試題,初中學生會出中考試題。

  12、篩選資料、總結的習慣

  學生要會根據自己實際,選擇學習資料。

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